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爆炸事故反思,这些实验室安全细节需注意
出处:泰思枫(上海)环保科技有限公司  浏览量:196   时间:2021-11-03  

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  10月24日,南京航空航天大学材料科学与技术学院一实验室发生爆炸,现场腾起白色蘑菇云。

  据南京消防消息,15时54分,南京消防119接到报警:江宁区将军大道29号南京航空航天大学将军路校区一实验室发生爆燃,共造成2人死亡,9人受伤。

  目击者称:现场共发生三次爆炸

  根据新闻视频显示,在爆炸发生后,有学生从阳台处逃生,另有几名学生在浇水,突然现场再次发生爆炸。

  微博上有疑似该校学生的网友称:当时实验室门被明火堵住,学生只能选择从阳台逃出,但是阳台处的栏杆温度很高,于是有同学用水浇栏杆降温好让被困学生可以抓住栏杆翻越,可没想到现场突然再次发生爆炸,火光瞬间吞没了学生。

  另据天目新闻报道,有目击者告诉记者,事发实验室在三楼,现场总共发生了三次爆炸。第一次爆炸的时候声音很轻,都没有听得很清楚,接着第二次爆炸声音就很大,就像地震的感觉,实验室内的东西出现轻微晃动,能看到三楼那边的窗户冒出很多烟,从白烟变成黑烟。紧接着就发生了第三次爆炸,第三次爆炸声音最响,还有一大团火花,冲击力很强。

  有媒体报道现场有金属粉末爆燃

  据新京报报道,事发实验室是南京航空航天大学将军路校区材料科学与技术学院位于三楼的实验室,爆燃实验室所在的教学楼是一栋新楼,去年才建好投入使用。

  爆燃实验室是位于三楼的粉末冶金实验室,爆燃原因或与镁铝粉爆燃有关。(注:目前官方尚未公布具体调查结果,一切以官方通报为准)

  另据医院表述,此次爆炸事故部分伤者生命体征良好,但心理受冲击较大。目前,学校官方尚未公布正式调查结果,一切以学校官方通报为准

  高校实验室安全应警钟长鸣。保障实验室安全从根本上还是要从培养安全理念、意愿、意识、思维与策略着手。

  培养实验室安全意识

  第一条:安全为了谁首先,安全是为了自己,请勿忘安全,珍爱生命。其次,你想想谁最在乎咱?不外乎是你的父母、家人、老师与好友。你是他们心里最重要的人,虽平凡却是无可替代的。读书学习科研既是为了自己,也是为了他们,你的安全是对他们最好的爱。为了你所爱的人和爱你的人,你一定要注重实验室安全。切记,唯有安全,才能让让他们放心,才能同家,安全是回家最近的路。

  第二条:安全是谁的事实验室中每一位成员都是实验室的一分子,都是实验室安全的守卫者,也有可能是实验室事故的导火索和受害者,实验室每位成员都要担负起保障实验室安全的责任和义务。

  第三条:安全需保持敬畏之心实验室中的各种安全规则规范规程(如最常见的“实验室里别吃喝东西”),都是用事故受害者的血和泪的写成的,我们要保持敬畏之心。它们十分详尽全面地反映了实验室和实验过程中的各种安全注意事项,并提出了保证安全的具体措施,是保障实验室安全的主要依据,是我们安全的护身符。我们要知道“事故与违规同在,安全与遵规同行”这个道理。

  第四条:凡是可能发生的事故总会发生,但事故是可以预防的。所有实验室危险因素和安全隐患,以及你的不安全行为,都有可能导致事故,只是概率问题,迟早都会导致事故,正如古言“不是不报时候未到”。因此,对待实验室安全问题,我们千万不能心存侥幸心理。但是,事故发生是有原因的,只要我们查清原因并有效控制原因(如遵守实验室安全规定),就能预防实验室事故。

  第五条:无知者无畏,意识不到危险,才是最大的危险;知识就是安全,安全就是知识。安全意识与安全知识(包括安全技能)非常重要。首先,无安全意识,你就不会想到实验室安全,意识不到实验室安全的重要性,关注和重视实验室安全。其次,无安全知识与技能,你就发现不了实验室里的危险,你就会稀里糊涂出事故受伤害,甚至死于无知。

  第六条:安全就是效率,为了安全,不要侥幸,别怕麻烦。在实验过程中,为了提高效率,我们经常会心存侥幸心理,有只重进度不顾安全的现象,甚至出现一些非常危险的冒险行为。我想告诉大家,安全本身就是最大的效率,出了事会耽误很多时间,甚至付出生命代价。请为了安全,不要侥幸,别怕麻烦。

  第八条:安全信息是通往安全的必经之路。实验室里的安全规则规范规程,安全警示标志与其他安全提醒一定要有,而且要放在显眼合适的位置,让大家都接受到必要的安全信息,要不然真的很危险。

  第九条:就安全而言,有两件最重要且最有价值的事——自己安全地工作生活,让更多人地安全地工作生活。在实验室,我们要做到“四不伤害(不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害,保护他人不受伤害)”。

  明确实验室安全策略

  对于每个实验室成员而言,实验室安全,要从自己做起,这是最直接、最可靠也是最有效的安全策略。那么,我们该如何保障实验室安全呢?最重要的是倡导和践行“四不伤害”:

  (一)不伤害自己不伤害自己,应做到——在做实验前应思考下列问题:1. 我是否了解这项实验的危险因素?这项实验可能会出现哪些事故??2. 我具备完成这项实验的知识与技能,特别是安全知识与技能吗?3. 我的安全防护充分吗?合理吗?4. 万一发生事故,我该怎么办?5. 我该如何防止实验操作出现失误?

  当然,参考安全领域的“五想五不干”为核心的安全文化理念,可以更明白地告诉你在做实验前应注意哪些特别的安全事项。我想建议大家在实验室中倡导和践行“六想六不做(注解:‘做’指‘做实验’)”的实验室安全文化理念——“安全风险不清楚,不做;安全措施不完善,不做;安全工具未配备,不做;安全环境不合格,不做;安全知识不掌握,不做;安全技能不具备,不做”。

  (二)不伤害他人

  不伤害他人,应做到——1. 你的实验活动随时会影响实验室其他人的安全,尊重他人生命,不制造实验室安全隐患。2. 对不熟悉的实验任务、实验操作、实验设备、实验材料等要多听、多看、多问,进行必要的沟通协商后再做。3. 使用危险有毒实验材料、试剂、药品,或操作实验设施设备尤其是在启动与运行时,要确保他人在安全区域。4. 你所知或造成的实验室危险因素要及时告知其他实验室成员,最好是彻底消除它,至少也要予以标识。5. 对所接受到的实验室安全规定/标识/指令,要认真理解后严格执行。6. 对实验室其他成员的不安全行为的默许纵容是对他人最大的安全威胁,安全提醒是基本的实验室安全责任,更是对他人的最大关爱。7. 千万不能故意制造“实验室杀手”,不要蓄意伤害他人。

  (三)不被别人伤害不被别人伤害,应做到——1. 提高自我实验安全素养,及时发现并报告实验室中存在的危险。2. 你的实验室安全知识及经验要与实验室其他成员共享,帮助实验室其他成员提高安全风险防控能力。3. 不忽视实验室中已标识的/潜在危险并远离之,除非得到成分安全防护及安全许可。4. 纠正实验室其他成员可能危害自己的不安全行为,不伤害生命比不伤害情面更重要。5. 冷静处理所遭遇的实验室突发安全事件,正确应用所学的安全及应急处置知识和技能。6. 拒绝他人的不安全指令,即使是你的老师和师兄师姐所发出的,不被伤害是你的权利。

  (四)保护他人不受伤害保护他人不受伤害,应做到——1. 实验室任何成员在实验室任何地方发现任何安全隐患,都要及时主动告知或提示实验室其他成员。2. 提示实验室成员遵守各项实验室规章制度与安全操作规范。3. 针对实验室安全问题及时提出安全改进建议,互相交流,向实验室其他成员传递有用的安全信息。4. 视安全为实验室集体的头等大事,为实验室安全贡献自己的力量,并与实验室其他成员分享安全经验。5. 关注实验室其他成员的不安全行为,并及时提醒制止。6. 一旦发生事故,在保护自己和保证自身安全的同时,要主动尽可能帮助身边的实验室其他成员摆脱危险。

  牢记实验室安全

  发生这样的事情令人痛心,对于生化环材专业的学生来说,做实验是不可避免的,而很多实验本身就有很大的危险性。

  总结起来,近几年实验室事故的酿成无非以下三点:1、实验人员操作不规范

  2015年12月,北京某高校化学系一间实验室发生爆炸事故,1名正在做实验的博士后当场死亡。事故原因在于实验过程中氢气泄漏,而实验人员并未发觉,实验涉及到的高温环境引发了氢气爆炸。

  2、实验室危险物品管理有疏忽2013年4月,南京某高校一处废弃实验室发生爆炸,事故造成1死3伤。事故发生直接原因是外来施工人员用明火切割金属,而该废弃实验室是10多年前存放化学药品的实验室。废弃了10多年的实验室,还存放有危险化学品,可以说这起事故,与危险化学品管理疏忽不无关系。

  3、科研项目安全管理不到位记忆回到2018年12月,北京某高校在进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间,实验现场发生爆炸,3名参与实验的学生死亡。这起事故直接原因在于,反应过程中产生了易燃气体氢气,由金属摩擦及碰撞产生的火花点燃而发生爆炸,爆炸的同时造成了镁粉粉尘爆炸和其他可燃物的剧烈燃烧。事故认定这是一起责任事故,其中根本原因就在于对科研项目安全管理的不到位。

  实验室里发生的危险,往往就在于一点一滴的小细节上,而正是因为如此,才更需要大家打起十二分的警惕!

  最后,高校实验室安全应急体系建设是非常重要的!一个完整的应急体系应该包括:应急预案、应急人员、应急物资三大部分内容,在此基础上通过不断地学习、培训让应急体系不断专业化、规范化。1、应急预案一个完善的应急预案应当具备:针对性、完整性、科学性、可读性、可操作性、相互衔接六项基本要求。

  2、应急人员实验室发生的轻微的事故,可由实验室安全负责人或实验人员,根据自我应急能力,在保障自身全的前提下,进行处置。注:实验室轻微事故可参照实验室中配备的MSDS进行处置。实验室发生的小事故但具有一定的危害性时,启动专项应急预案,可由院级安全负责人协调,组织应急队伍前往处置。实验室重大事故如:火灾、爆炸、毒气泄漏等发生时,因该等级的事故因危险系数高,必须联动校内校级主管部门、安全保卫、医务室等部门进行处置,并联系校外消防、医院、公安等部门进行综合处置。


  3、应急物资应急防护物资的配备,应当根据各项应急预案需要,备好对应防护物资。注:实验室中可配备应急箱,每层楼道中可配备相应数量的应急器材柜

  4、安全培训最后,通过专业的安全培训、讲座,应急演练等,不断地规范应急体系,在事故发生时才能有备无患,有条不紊的对事故进行安全处置!


  注:本文部分内容分享自新京报、高校实验室安全文化学习平台,仅作分享,侵删

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